n°84 — Soumission des articles avant le : 29/01/2024
L’alpha dans tous ses états
Bénédicte Pivot, Laurent Puren
L’alpha dans tous ses états
Coordination :
Bénédicte Pivot (Université Paul-Valéry Montpellier 3) et Laurent Puren (Université de la Réunion)
Dans un monde majoritairement littéracié comme le nôtre, savoir lire et écrire est une compétence qui participe de la socialisation langagière et de l’insertion sociale (Lang, 2019). Aussi, acquérir et développer des compétences littéraciques représente un enjeu conséquent pour les adultes qui n’ont pas ou très peu été scolarisés. Pour désigner l’apprentissage et le développement de ces compétences littéraciques...
n°85 — Soumission des articles avant le : 31/08/2024
La gestion de l’apport culturel par les technologies en didactique du FLE : enjeux, défis et perspectives
Eleonora Marzi, Silvia Domenica Zollo
Appel à contributions
Numéro 85 de la revue Revue TDFLE. Travaux de didactique du français langue étrangère
Parution, le 18 décembre 2024
La gestion de l’apport culturel par les technologies en didactique du FLE : enjeux, défis et perspectives
Coordination :
Eleonora Marzi (Università Alma Mater Studiorum Bologna)
Silvia Domenica Zollo (Università degli Studi di Napoli Parthenope)
Depuis plusieurs années les méthodes et les outils employés pour l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en contexte universitaire connaissent...
Hors série n°7 — Soumission des articles en continu
Alphabétisation des adultes et éducation non-formelle
Bruno Maurer, Laurent Puren
TDFLE numéro hors-série FLS – 7
Alphabétisation des adultes et éducation non-formelle
Coordination : Bruno Maurer (Université de Lausanne et Université Paul-Valéry Montpellier 3) – Laurent Puren (Université de la Réunion)
Dans un contexte éducatif caractérisé par une véritable crise de l’apprentissage (Puren & Maurer, 2018), des générations d’enfants africains quittent prématurément l’école (quand ils l’ont un jour fréquentée) sans avoir acquis les mécanismes de base en lecture/écriture nécessaires pour être pleinement autonomes dans les tâches de la vie quotidienne....