Patrick ANDERSON

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Sciences du langage Psychanalyse Didactique des langues

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Hors-serie n°9 / 2019

Sortir du grillage et redonner place à l'inconnu sera une façon d'entendre créativité

Actes n°1 / 2019

Rapport du sujet au savoir : penser le manque ?

Actes n°1 / 2019

Entendre dans l’enseignement un espace d’altérité, c’est le risque de la praxis et ce sera une place laissée pour la rencontre avec l’autre sujet du désir