n°85 — Soumission des articles avant le : 31/10/2024
La gestion de l’apport culturel par les technologies en didactique du FLE : enjeux, défis et perspectives
Eleonora Marzi, Silvia Domenica Zollo
Appel à contributions
Numéro 85 de la revue Revue TDFLE. Travaux de didactique du français langue étrangère
Parution, le 18 décembre 2024
La gestion de l’apport culturel par les technologies en didactique du FLE : enjeux, défis et perspectives
Coordination :
Eleonora Marzi (Università Alma Mater Studiorum Bologna)
Silvia Domenica Zollo (Università degli Studi di Napoli Parthenope)
Depuis plusieurs années les méthodes et les outils employés pour l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en contexte universitaire connaissent...
n°86 — Soumission des articles avant le : 09/11/2024
Enseignement des langues et insécurisation des acteurs de la relation didactique
Bruno Maurer
Enseignement des langues et
insécurisation des acteurs de la relation didactique
Coordonnateur : Bruno Maurer, Université de Lausanne, EA 739 Dipralang Montpellier 3
Le présent appel à collaboration élargit en vue de la rédaction du numéro 86 de TFLE un panel qui a rassemblé 8 contributions au Congrès du RFS de Louvain la Neuve, du 28 mai au 1er juin 2024.
L’hypothèse de travail du panel était que des attitudes évaluatives négatives sur la langue enseignée ou le rapport...
Hors série n°7 — Soumission des articles en continu
Alphabétisation des adultes et éducation non-formelle
Bruno Maurer, Laurent Puren
TDFLE numéro hors-série FLS – 7
Alphabétisation des adultes et éducation non-formelle
Coordination : Bruno Maurer (Université de Lausanne et Université Paul-Valéry Montpellier 3) – Laurent Puren (Université de la Réunion)
Dans un contexte éducatif caractérisé par une véritable crise de l’apprentissage (Puren & Maurer, 2018), des générations d’enfants africains quittent prématurément l’école (quand ils l’ont un jour fréquentée) sans avoir acquis les mécanismes de base en lecture/écriture nécessaires pour être pleinement autonomes dans les tâches de la vie quotidienne....