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Langues silenciées, paroles amoindries

Matthieu MARCHADOUR

Introduction Dans cet article, nourri de nos observations de terrain liées à nos fonctions d’enseignant de français en Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants non scolarisés antérieurement (désormais UPE2A NSA) dans un collège français, nous explorerons les situations scolaires impliquant...

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