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Les professionnel(le)s de l’enseignement des langues face au CECR

Ksenija DJORDJEVIC LEONARD, Jean-Marie PRIEUR

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Consigne et méthodologies, quelle évolution en FOS et en FLS ?

Jean-Pierre CUQ, Fatima CHNANE-DAVIN

Introduction Quelles que soient les méthodologies d’enseignement du français, l’activité de l’apprenant est sollicitée, par le biais d’exercices, d’activités ou de tâches. On se demandera dans cet article, par l’examen de quelques méthodes d’enseignement du français comme langue étrangère et...

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