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De l’utilisation des tests de positionnement « en langue d’origine » proposés aux élèves allophones nouvellement arrivés en France

Préambule La « centration sur l’apprenant » représente « un mouvement de bascule » dans les recherches du Conseil de l’Europe (Cuq [dir.], 2003 : 39), notamment pour ce qui concerne la définition « de leurs besoins, leurs intérêts, leurs motivations » (ibidem). Ce moment se situe à...

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