Résultats pour le mot-clés : "french as a foreign language"

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Comment se raconter quand on n’a pas les mots pour se dire ?

Marion MARTINEZ

INTRODUCTION   Cet article propose une réflexion qui souligne l'importance d'une pédagogie qui transcende l'enseignement linguistique traditionnel pour prendre en compte les dimensions psychosociales et identitaires de l'apprentissage et de l'appropriation de la langue du pays d’accueil chez les mineurs...

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Contrer l'insécurité sociolangagière en contexte universitaire: des apports pour l'apprentissage, l'enseignement et l'intervention sociale

Anne-Christel ZEITER

1. INTRODUCTION En Suisse comme dans d’autres pays européens, la politique migratoire associe étroitement langue et intégration, notamment en contexte d’insertion socioprofessionnelle des personnes migrantes. Dans ce cadre, la réflexion sur les conditions d’apprentissage d’une nouvelle langue devient cruciale, et...

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Littératures d’expression française et insécurité linguistique dans l’apprentissage du FLE

Zeina HAKIM, Irena WYSS

Littératures d’expression française et insécurité linguistique dans l’apprentissage du FLE   Zeina Hakim (IUFE, Université de Genève) et Irena Wyss (EFLE, Université de Lausanne)   Parfois associées à la périphérie ou réduites à un statut minoritaire (Gauvin, 2008 : 122), les...

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