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Résultats pour le mot-clés : "approches plurielles"
Publications liées à "approches plurielles"
Pour une didactique des langues et des cultures humaniste, écologique et durable
Deborah MEUNIER, Jean-Marc DEFAYSIntroduction À l’heure où l’apprentissage des langues est souvent présenté en termes d’« obligations », d’« épreuves », de « performances », invoquer le « désir de langues » peut sembler indu ou même frivole. Or il s’agit bien d’une aspiration essentielle dont beaucoup peuvent témoigner, sans être...
Le CARAP. A la recherche de la didactique du plurilinguisme
Bruno MAURERIntroduction Le CARAP (http://carap.ecml.at/) fait partie des éléments didactiques qui s'inscrivent dans la lignée du CECR. Il émane d'un projet soutenu par le CELV de Graz (Conseil de l'Europe) et se réfère de manière constante au CECR. Le CARAP joue...
Le translanguaging : notion incontournable dans la formation des enseignants de langues
Ana Isabel ANDRADEIntroductionLa notion de translanguaging a fait couler beaucoup d'encre ces derniers temps et il est important de comprendre le sens qu'elle peut acquérir dans les situations d’éducation et de formation des enseignants. Comme l’écrivent Lorenzetti et Silva (2020), en reprenant...
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