Résultats pour le mot-clés : "Expérience"

Pour une critique autre de l’utilitarisme en didactique et didactologie des langues, à partir d’une approche « hors sujet »

Engager la réflexion[1] Le présent intitulé appelle quelques remarques, à commencer par l’implicite d’une vision qui ferait consensus, selon laquelle les langues ne sont pas qu’utiles. L’appel à contribution de la revue peut certes en témoigner. Mais une majorité d’études...

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