Résultats pour le mot-clés : "maitre ignorant"

Un « maître ignorant » pour faire émerger le sujet en classe de langue ?

Introduction Pour entrer dans les problématiques de « la place et [de] la figure su sujet » et plus spécifiquement dans les rapports au(x) savoir(s) en classe de langue, nous avons choisi la figure du « maître ignorant », issue de l’expérience de Jacotot...

Lire la suite