Résultats pour le mot-clés : "acquisition des langues étrangères"

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La dimension subjective du « soi lié à la L2 » (L2 self) : enjeux théoriques et méthodologiques

Pudo DOROTA

1. Introduction La notion de soi, quoique cruciale dans la psychologie générale, n'a qu'assez récemment acquis quelque importance dans la recherche en acquisition des langues étrangères (RAL). Véhicule privilégié de la subjectivité d'une personne, structure cognitive et affective centrale qui...

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Le récit comme passerelle entre la langue première et la langue de scolarisation

Nathalie CHARVY

Nathalie Charvy MCF « Sciences du langage » ESPE- TIL EA 4182/(uBFC, Dijon) Eléna Siré Coordinatrice CASNAV   TDFLE -Numéro 73 - Langue(s) première(s) et apprentissages en langue(s) seconde(s)   Résumé : Cette contribution se propose de caractériser la pertinence du récit pour...

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Quelle pédagogie du texte argumenté pour un public d’apprenants chinois en mobilité entrante à l’Université française ?

Tatiana ALEKSANDROVA, Catherine DAVID

Introduction Cette étude se situe à la croisée de la linguistique et de la didactique du français langue étrangère (FLE) dans un contexte universitaire. Nous nous interrogeons sur les difficultés des apprenants qui ont atteint un niveau élevé en FLE...

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