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Analyse du discours de l’expertise managériale à l’école

Depuis 1990, de nouvelles orientations de l’Éducation nationale portées par les slogans « l’École de la confiance », « l’École de la bienveillance », ou encore « la Refondation de l’École » intègrent des pratiques managériales issues de l’entreprise. L’Éducation nationale s’ouvre en effet aux méthodes de management du privé, fait appel à des cabinets de conseils en communication[1] et importe un discours axé sur la « performance », « l’excellence » de l’action publique[2] et soumet ses acteurs à une logique de rentabilité. La nouvelle gouvernance complexifie en outre les discours qui circulent au sein de l’École, tout en rapprochant cette dernière du Marché. L’enquête de terrain menée auprès...