Résultats pour le mot-clef : "rapport du sujet à la langue"

Publications liées à "rapport du sujet à la langue"

Voyage dans la langue de l’autre. Analyse discursive de témoignages de professeurs de français égyptiens

Laurence Vignes

Résumé Comment le « désir de langue » de futurs enseignants de Français Langue Etrangère en Egypte se construit-il ? Pourquoi ont-ils choisi d’étudier le français puis de l’enseigner ? Comment vivent-ils leur métier de professeur de français aujourd’hui ? Ces deux questions ont guidé l’analyse des entretiens compréhensifs que nous avons menés avec vingt professeurs égyptiens en stage à l’Université de Rouen. Nous proposons dans cet article, d’explorer leur relation avec le français en laissant résonner leurs propos avec la réflexion de Patrick Anderson, auteur d’Une langue à venir, un ouvrage singulier dans le paysage de la didactique du FLE qui s’interroge sur le...

Du dépaysement au repaysement : expériences résonantes et démarches sensibles pour l’appropriation en FLE

Chantal Dompmartin

Résumé Cet article s’appuie sur deux expériences de terrain en FLE : un atelier écriture d’une part et un dispositif destiné aux étudiants exilés d’autre part. Dans les deux cadres sont menées des expériences didactiques, qui emmènent "hors les murs" de la classe, impliquant fortement les participants (enseignants et étudiants) en les engageant dans des parcours "résonnants", en lien avec la ville où ils sont et sa vitalité artistique. L’objectif strictement linguistique est détourné pour mieux être réapproprié et potentialisé dans l’expérience des sujets. Chantal DOMPMARTIN Université Toulouse 2 Jean Jaurès CLLE, Équipe ERSS (Axe DIDAPS), CNRS Université Grenoble Alpes Membre...

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