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Enseignement de la grammaire en Français Langue Etrangère : représentations et pratiques d’étudiants en Master FLE

La finalité des activités grammaticales a pu varier au gré des époques et l’enseignant se trouve souvent pris dans un tourbillon où il essaie savamment de faire progresser ses apprenants sur des aspects grammaticaux qui lui semblent cruciaux pour la communication en langues étrangères. Le développement de ces savoirs professionnels en adéquation avec une réalité locale fait rarement l’objet d’étude, surtout lorsqu’il s’agit de stagiaires en formation. Notre étude repose sur les résultats d’un questionnaire calqué sur deux études précédentes afin de déterminer la place de l’enseignement de la grammaire pendant des stages de FLE assurés par des mastérants. Alors...