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Expérience de mobilité dans la ville et stratégies individuelles et cognitives développées par des adultes allophones non-scolarisés et non-lecteurs

Cet article interroge les stratégies cognitives et individuelles utilisées pour se déplacer dans la métropole de Lyon par des personnes migrantes en situation d’alphabétisation. Les adultes migrants enquêtés dans le cadre de ce projet n’ont pas été scolarisés ou très peu dans leur pays d’origine et sont également allophones. L’objet de cette étude menée dans le cadre du projet ECAEST (laboratoire ICAR) est d’essayer de comprendre de quelle manière les personnes réussissent à se rendre à l’heure à un rendez-vous administratif, médical en se déplaçant dans une ville en transports en commun, à pied, sans être en mesure de mobiliser...