Résultats pour le mot-clef : "outils pédagogiques de réalité augmentée"

Au travail (!)

Le domaine de la formation linguistique pour les migrants est toujours aussi peu exploré par la recherche en didactique du français. Il suscite davantage de polémiques, de pétitions ou de postures « critiques » que d’études étayées ou d’expérimentions de terrain. Par ailleurs, ce domaine est le plus souvent abordé, par la didactique du FLE traditionnelle, avec une approche misérabiliste parce qu’elle s’intéresse surtout aux structures associatives qui interviennent avec des moyens humains et matériels très limités et dans des conditions précaires. Or, les formations linguistiques pour les migrants aujourd’hui sont menées par des organismes de formation professionnels qui travaillent sur des...