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Publications liées à "littéracie"

Analyse d’un manuel d’alphabétisation au Maroc : quels principes ? Quelles pratiques ?

Bruno Maurer

Le présent article donne à voir et à comprendre la manière dont un outil contribue à la mise en place de pratiques didactiques d’alphabétisation des adultes dans un pays où les populations concernées ne sont pas des migrants étrangers, réfugiés, demandeurs d’asile, travailleurs, devant satisfaire à des exigences linguistiques pour répondre à des demandes concernant leur statut ou engagés dans des projets linguistiques plus personnels. On met en évidence les choix didactiques faits. L’apprentissage de l’écriture ne va pas jusqu’à la production d’écrit et la conception se limite à l’apprentissage des lettres du français, dans différentes écritures. Les mathématiques ne...

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Enquêter auprès des personnes qui entrent dans la langue et/ou dans l’écrit à l’âge adulte

Anna Cattan

Cet article entend livrer les premières analyses centrées sur les personnes apprenantes, d’une enquête dans des cours d’alphabétisation à Paris en 2023. Rarement décrites dans les ouvrages de didactique du Français Langue Étrangère ou de formation d’adultes, les personnes qui n’ont jamais, très peu ou de façon informelle fréquenté l’école dans leur pays d’origine constituent pourtant un public important dans les formations linguistiques en France, notamment dans les dispositifs dédiés aux primo-arrivants. Il s’agira ici de présenter le protocole d’enquête original qui a été pensé pour elleux en insistant notamment sur les biais qu’il a cherché à dépasser. Nous partagerons...

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